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Archive 2024

The Worlds I See cover

The Worlds I See

Fei-Fei Li

The Gist

这节课讲李飞飞的自传 The Worlds I See。老师没有按章节复述全书,而是从书里精彩的英文表达入手,穿插作者的人生故事。前半段重点讲了三组写作技巧:用抽象名词作主语、避免无意义的重复用词,以及用不及物动词写出简短有力的短句。

后半段结合书里的片段,聊了扁平化学习曲线、家庭包容性,以及寻找自己的‘北极星’等主题。最后还整理了一些容易被忽略的词,比如 hemmed in、mulling、yawning gap。如果你在准备读这本书,或者想学学里面的地道表达,这节课会很有用。

Timestamps

  1. 抽象名词作主语

    讲解如何用抽象名词或事物作主语,让表达更客观、有画面感,比如“The memory of their hospitality has never left me”。

  2. 父母与教育描写

    分析书中对作者父母的描写,比如父亲是“快乐的人”,母亲能“切中要害”地回应。

  3. 移民美国前后

    讲述作者 15 岁移民美国,第一年英语不好,但遇到 ESL 老师后开始大量阅读英文和科幻。

  4. 容易被忽略的词

    整理书中一些细节词,如 pins and needles、yawning gap、hemmed in、mulling over,并解释其用法。